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Wurzeln. Wandel. Wirkung.

Teil 1

Wurzeln. Wandel. Wirkung.
So beginnt meine neue Serie über Perspektivwechsel, Bildungsräume und gesellschaftliche Gestaltungskraft.
🧒 Auch ich bin oft gefragt worden, wo ich „eigentlich herkomme“.
Was mich damals verunsichert hat, treibt mich heute an: Räume zu schaffen, in denen sich alle Kinder und Jugendlichen als Teil dieser Gesellschaft erleben können.

Als Designerin für Wandel und Bildungsprozesse suche ich gezielt nach solchen Geschichten – wie die von Haluk Soyoglu, der heute die Naturschutzjugend des LBV in Bayern leitet.
Seine Geschichte zeigt, wie Demokratie dort wächst, wo Zugehörigkeit erfahrbar wird – über Naturerfahrung, Verantwortung, Empowerment.
📘 Nachzulesen in der neuen Ausgabe der brand eins (06+07/2025) zum Schwerpunkt Demokratie:
👉 Link

🎯 Warum ich das teile?
Weil wir gerade in komplexen Zeiten daran erinnern müssen:
Demokratie braucht Bildung. Und Bildung braucht Perspektivwechsel.

Die aktuelle Wissenschaftszentrum Berlin fuer Sozialforschung (WZB)-Studie
👉 Link
zur Rolle der Zivilgesellschaft in der Bildungslandschaft bestätigt:
🔹 Engagierte Einzelpersonen und kleine Initiativen sind oft wirksamer als große Strukturen.
🔹 Selbstwirksamkeit, Teilhabe und Beziehung sind zentrale Hebel in der Demokratiebildung.
🔹 Aber: Es fehlt an systemischer Förderung, langfristigen Ressourcen – und Sichtbarkeit.
💡 Transition Design bietet hier neue Wege:
Es verbindet ökologischen Wandel mit sozialer Innovation – und stellt die Frage:
Wie gestalten wir heute Bildungsräume, die morgen Demokratie sichern?
👉 Deshalb: Wurzeln. Wandel. Wirkung. – als Serie.
Folgt mir gern, wenn euch die Verbindung von Design, Bildung und Demokratie interessiert.
Und: Lest diesen Artikel. Ich habe ihn nicht geschrieben – aber er bringt auf den Punkt, worum es in meiner Arbeit geht.

Ich freue mich auf eure Impulse, Perspektiven und Erfahrungen!