Einträge von Susanne Klaar

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Deutsche Aktionstage – wir sind dabei!

Was sagt die Agenda 2030 über die Vermittlung der SDGs in der Unternehmenskommunikation? Welche Wege passen zu uns? Wir bringen Mutige, Vordenker und Macher zusammen, die sich für die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung einsetzen und beruflich damit befassen möchten. Wir geben Impulse und setzen Akzente im Hinblick auf neue Ideen und innovative Konzepte für […]

Jede Menge Vitamine

Heute haben wir unseren Vertrag mit Mira von der Marktgärtnerei Ackerglück in HH-Poppenbüttel geschlossen. Jede Woche gibt es jetzt einen bunten Mix von fünf bis acht Gemüsesorten. Noch kann man mitmachen! Es lohnt sich.

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Analyse der visuellen BNE-Narrative in analogen und digitalen Kommunikationskanälen am Beispiel des SDG 6

1. Zwei Beobachtungen vorweg 1.1. Visuelle Narrative für die Bildung nachhaltiger Entwicklung ergänzen Erzähllinien für BNE durch die ausgeprägte Möglichkeit, Geschichten visualisieren zu können, die noch nicht existieren. Der Begriff der „Transformation“ prägt damit die Vorstellung, diese Nachhaltigkeits-Erzählungen auch zu kommunizieren und so darzustellen, dass ihre Realisation von anderen Menschen als wünschenswert angesehen wird. Für […]

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Plastik-Detox Adventskalender 2021

A6, Kalender mit Recyclingpapier, Kartensammlung, Geschenk zum Advent   Für alle, die bewusster und plastikfrei konsumieren möchten und Freude an Kreativität haben.   28,00 Euro (inkl. 19 % MwSt. zzgl. 4 Euro Versandkosten)   10 % des Kaufpreises werden in den Neustart des BERGSTEDTER FEIERABENDMARKTS investiert. Kalender + Halter + Box   Vorbestellung Preorder Ab […]

Erzähllinien für Nachhaltigkeit und Transformation

Leitfaden für transparente BNE-Narrative Eine Studie von G. Müller-Christ, J. Borner, Th. Klein, S. Klaar, F. Hagedorn, K. Rüfer und E. Hollerweger Im Auftrag des Bundesministerium für Bildung und Forschung Diese Studie richtet sich an alle Akteurinnen und Akteure, die sich an dem Prozess der Integration von Bildung für Nachhal-tige Entwicklung (BNE) in alle Bildungssysteme beteiligen. […]